İstanbul 2010 Avrupa Kültür Başkent’ince desteklenmeye değer görülen on yılda bin (1000)den fazla (1021) okula  ulaşan Okuyan Toplum Projesi okullarda onuncu yılını tamamladı.

ÇAĞIN VEBASI, DİJİTAL SALGIN EKRAN BAĞIMLILIĞINA OKULLARDA OKUMA AŞISI SÜRÜYOR.

OKUYAN TOPLUM PROJESİ’NDEN VELİ AKADEMİLERİYLE,

ÇAĞIN VEBASI, DİJİTAL SALGINA KARŞI OKULLARDA OKUMA AŞISI…

İstanbul 2010 Avrupa Kültür Başkent’ince desteklenmeye değer görülen Okuyan Toplum Projesi okullarda onuncu yılını tamamladı. On yılda bin (1000)den fazla (1021) okula  ulaşan proje, Medya Okuryazarlığı ve Okumaya Güdüleme Programı  üzerinden öğrenciler yanında velilere de bir anlamda çağ hastalığı ekran bağımlılığına karşı okuma aşısı yaptı.

Önceki gün, Projenin yürütücüsü Eğitimci Yazar Ferhat Özen,  Beylikdüzü’nde Veli Akademileri kapsamında Emine Çuadaroğlu Ortaokulu’ndaydı. Ferhat Özen, velilere, “Çağın Vebası Dijital Salgından Nasıl Korunmalıyız?” başlığıyla geçekleştirdiği  sunumu  büyük ilgi gördü.

Mersin ve Muğla İl Milli Eğitim Müdürlükleri’nden izin alamadığını belirten Özen, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne, Veli Akademileri’ne kabul edilmesi nedeniyle teşekkür ediyor.

Sunumunda, dünyayı değiştiren 12 hastalık olduğunu söyleyen (Dünyamızı Değiştiren On İki Hastalık-Irwin W. Sherman, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları)Ferhat Özen, bugün dünyanın 13. Büyük hastalığı yaşadığına vurgu yaptı. 13. Büyük çağ  hastalığının  dijital bağımlılık olduğunu söyleyen Özen,  son derece bulaşıcı olan ekran bağımlılığının en çok ve en  kolay aileden bulaştığını  vurgulayarak velileri uyardı. Elektronik medyaların eğitimi yeniden yapılandırdığını, öğrencilerin bile okuma hakkını elinden aldığını (NeilPostman, Televizyon Öldüren Eğlence) söyleyenEğitimci Yazar, Okuma Kültürü Araştırmacısı Ferhat Özen’in uyarıları şöyle :

• Bebeklere 2 yaşına dek ekran yok, bebeğin odasında da bebeğin geldiği, bulunduğu oda da ekran açılmayac
• 2 yaşından başlayarak ekran 15’er dakikadan başlayarak, 3 yaşına dek yarım saate çıkarılabilir, ancak o da bebek kanalları olmak ve görselller üzerinde  anne babanın bebekle konuşması koşuluyla…
• Anne kesinlikle bu yaşlarda ekranları, bazı annelerin yaptığı gibi, dijital emzik ya da elektronik dadı gibi görmemeli, çocuklarını ekranlara emanet etmemeli. (Çocuklarını fişte unutmamalı, ‘Çocuğumu Fişte Unuttum!’ Marie Winn)
• Bebekler doğduğu günden başlayarak, çevresinde mutlaka anne babalarını kitap okurken görmeli.  Bir yaşından başlayarak oyuncak kitapları tanımalı, yaşına göre, anne, baba ona kitap  okumalı, masallar anlatmalı kitaplar  üzerinden onunla konuşmalı.
• Anne – baba altı yaşına kadar   çocuğunun kahramanıdır.  Bu yaşlar altın fırsat olarak değerlendirilmeli ve çocuğa doğru rol model olmalı.
• Çocuğuna ‘Oku’, demek yerine, anne baba kendisi (okuyan) rol model olmalı. Çünkü çocuklar annenin ne dediğine değil, ne yaptığına bakar.
• Anne babalar çocuklarına kanat germemeli, onları kanatlandırmalı.  Unutmamalı ki kitaplar, bize kanat takar. (ABD, Kongre Kütüphanesi)
• Öte yandan anne babalar çocuklarının her durumda yardımına koşan değil, onların kendi başarılarına izin veren  bilinçli yardımcılar olmalıdır. Koruyucu aileler son derece yanlış rolde olup bilmeden çocuklarının kanatlarını yolmaktadır. (Örnekse, yerine göre, 1- 2-3 yaşında,   düştüğü yerden kendisinin kalkmasına;  5-6 yaşında bir çocuğun kendi ayakkabısını kendisinin bağlamasına anne baba izin vermeli, onun ödevlerini yapmak yerine  yol gösterici olmalı)

KİTAPLA BARIŞMA SÖYLEŞİLERİ

Ferhat Özen,  öğrencilerle yaptığı tiyatral sunumuyla da bir anlamda onları okumaya kışkırttı.Kitap okuyan ve okumayan beyni bir çizim üzerinde  göstermesi  de yine etkiyi arttırdı.

Bunu bir  iki  örnek tümce üzerinden kendilerine, denemeyle göstermesi  öğrenci üzerinde çok etkileyiciydi.

Özen’in  anlatımını böyle saydam gösteri eşliğinde tiyatral biçimde sunması öğrencilerin ilgisinin dağılmasını engelliyor,  sunum sonuna dek ilgiyi canlı tutmayı başarıyordu.

Tarihten ve Atatürk’ten verdiği örnekler de sunumda alkış topladı. Fatih Sultan Mehmet’in, çok  okuyan bir padişah olduğunu ve ama bugün yaşasa  İstanbul’u aldığına pişman olacağını söyleyen  Özen, Fatih’in bir şehri şehir yapan üç şeyi sayarken en başta kütüphaneyi saymasına vurgu yaptı.

Özen, Fatih’in ardından,  dünyanın en çok kitap  okuyan devlet adamını perdeye yansıtınca, kitap okuyan Atatürk, büyük alkış aldı. Yarısı savaşlarda geçen 57 yıllık kısacık  ömrüne 3994  kitap sığdıran Atatürk…Savaşı yönettiği cephede Çalıkuşu romanını okuyan Atatürk… Savaş sonrası, yabancı basınla yaptığı söyleşide, bir soru üzerine “Çocukken ailem yoksuldu, 30 kuruş elime geçse, 20 kuruşunu kitaba verirdim”  diyen Atatürk…

Bu örnekleri öğrencileri okumaya güdülemek, onları okumaya kışkırtmak  için verdiğini söyleyen Özen, görsel bir şakayla, önce öğrencileri şaşırttı.  Kitap okuyan bir köpek fotoğrafı sonrası, perdeye “İnsan okur” tümcesini yansıttı.  Özen böyle sözel  ve görsel olarak  gerçekleşen sunumuyla  öğrencilerin büyük ilgisini topladı.

Özen  yaptığı açıklamada şunları söyledi  :

“Yalnızca metin tabanlı öğrenme materyalleriyle çalışan eski okul, günümüzün doğar doğmaz teknolojiyle tanışan öğrencilerinin öğrenmeden ve öğretmenden beklentilerini karşılayamıyor. Öğrenme devrimi yaşanan günümüzde, çevrim içi öğrenme ortamları eğitimi yeniden yapılandırmıştır. Teknolojik zehirlenmeye uğramadan elektronik (e) ya da basılı (b) kitap üzerinden okuma kültürüyle buluşmak için, görsel algıya seslenen ekranlar üzerinden beynin hücre yıkımına uğramaması ve düşünme becerileri yönünden gerilememesi için, okullarda okuma aşısı artık zorunlu olmuştur. Çünkü NielPostman’ın dediği gibi TV’ler artık en gözde uyuşturucudur. (Televizyon, Öldüren Eğlence) Ekranlar üzerinden bir topluma, istenen bir kültür şırınga edilerek hipnotize edilebilir. (Mac Luhana)

Okuyan Toplum Projesi, ‘Öğrencilerde Okumaya İstek Uyandırma Programı’yla, yeni bir disiplin olan Okuma Araştırmasının kriterlerine ve MEB, ‘Yapılandırmacı Eğitim’ yaklaşımına göre çalışan bir proje… Bir anlamda ‘yapılandırmacıeğitim’n kültür derslerine bir uygulanması olarak, ‘okuma ve okutma’yı eğitimin merkezine alan bir çalışma…

Kitaba küs, okumaya gönülsüz gençleri, kültür şokuyla okumaya kışkırtan saydam gösteri ve müzik efektiyle destekli kitapla barışma söyleşileri…

ANNE babalar, çocuklarınıza kanat germeyin, onları kanatlandırın. Kitaplarımız Kanatlarımız.

13. HASTALIK, DİJİTAL SALGIN // Kitaba küs, okumaya gönülsüz; çağın hastalığı, çağın vebası ekran bağımlılığından kendimizi ancak OKUMA AŞISIyla koruyabiliriz. Yani okuma kültürüyle tanışarak, kitaplarla barışarak koruyabiliriz.

HASTALIĞIN EN ÖNEMLİ BELİRTİLERİ : Okuma iştahsızlığı, ekransız yapamaz olmak… SEYRİ : Kolera, sıtma, frengi, grip, AIDS gibi bulaşıcı hastalıkların yayılımına benzeyen ve en çok aileden bulaşan çağın vebası özelliğinde… İstanbul, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Veli Akademisi’yle okullardayım.

The post Ekran Bağımlılığına Okullarda Okuma Aşısı Sürüyor first appeared on Haberin Aslı.

Okuyan Toplum Projesi Maltepe Belediyesi, ADD işbirliğiyle Maltepe ilçesi sınırları içindeki parklarda  “Okuyan Parklar” konsepti ile yürütülen çalışmayla yaz boyu, her yaşa okuma aşısı yaptı.

Okuyan Toplum Projesi – Maltepe Belediyesi, ADD işbirliğiyle Okuyan Parklar, Yaz Boyu, Her Yaşa Okuma Aşısı Yaptı.

Maltepe Belediyesi, ADD işbirliğiyle Okuyan Toplum Projesi kapsamında yürütülen çalışmaları Okuyan Toplum Projesi Yürütücüsü Eğitimci, Okuma Kültürü Araştırmacısı Ferhat Özen’den dinledik.

Maltepe Belediyesi, ADD işbirliğiyle Okuyan Toplum Projesi tarafından yürütülen ve tamamlanan “Okuyan Parklar” çalışması ile ilgili Okuyan Toplum Projesi Yürütücüsü Eğitimci, Okuma Kültürü Araştırmacısı Ferhat Özen şu ayrıntıları paylaştı:

Bilindiği gibi,  ileri toplumlardan ayrı olarak, Türkiye’de kitapla tatil kola kolay yan yana gelmez, birlikte yürümez.  Okullar kapanır kapanmaz genellikle kitaplar da kapanır.   Bu nedenle özellikle kent  kırsalında yaşayan çocukların, iki ay yaz tatilinde okuma yazmayı unuttuğu bile  olur.  Uzun yaz tatilini nasıl değerlendireceğini bilemeyen anne babalarsa, çocuklarını kötü niyetli kimi kurslara göndermek zorunda kalır.  Ya da çocuklar,  gençler,  iletişim bilimcilerin,  ‘dijital uyuşturucu’,  ‘tehlikeli oyuncak’, ‘ dijital emzik’  olarak betimlediği  cep telefonları, tablet ya da bilgisayarlardan, her ortamda ve kimi zaman     internet kafelerin havasız ortamında   her  türlü kültürü emer,  türlü çeşit  tehlikeye  açık  zaman öldürürler.

“Okullar kapalı, parklar açık” “Parklar kitap açsın”  duyuru ve çağrılarıyla,   Okuyan Toplum Projesi’nin  gerçekleştirdiği  Okuyan Parklar çalışması,  Maltepe Belediyesi’nin desteğiyle on yıldır  kitabı tatille buluşturuyor.   Bir çerçeve proje olan ve  2010 Avrupa Kültür Başkenti destekli  Okuyan Toplum Projesi’nin bir alt çalışması olan  Okuyan Parklar, işte bu gereksinmeyi karşılamak  üzere doğdu.

Öte yandan insan türünün öğrenme ediminde ötekini taklidin  çok önemli olması, projenin bilimsel  alt yapısını oluşturuyor.   Bir   yerlere tatile  gidemeyen, tatillerini mahallesinde  geçirmek zorunda olan kent yoksullarının çocuklarını, Mevlana’nın bir özdeyişinde vurguladığı gibi kitaplarla yolculuğa  çıkarıyor.  (“Kitaplarla çıkacağın yolculuğa hiçbir gemiyle çıkamazsın.”  “Hiçbir yere gitmeden her yere gitmek ne güzel”)

Kitaba küs, okumaya gönülsüz, dijital çağın ekran bağımlısı mağduru çocukları, gençleri yanında   yetişkinlerini de  kitapla buluşturmayı ve  barıştırmayı  amaçlayan  çalışma,  bu bağlamda, kamusal alanlarda  ve özellikle  parklarda  okuyan insan figürünü ve kitabı görünür kılmayı amaçlıyor.

Okuyan Parklar, yaz boyu her yaşa  okuma aşısı yaptı, tatili  kitapla buluşturup, barıştırdı.  Geri  bildirimler (dönütler) beklenenden olumluydu. “Sizi görünce benim de içimden kitap okumak geldi.”  “Çoktandır kitap okumamıştım, iyi oldu, heveslendim” gibi.

Okuyan Toplum Projesi’nin, Maltepe ADD,  İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Maltepe Belediyesi işbirliğiyle  gerçekleştirdiği  çalışma   (temmuz, ağustos aylarında olmak üzere)  iki  ay sürdü.

Değişik il ve ilçelerde uyguladığımız çalışmanın, Maltepe ayağında en büyük destekçimiz olan  (ve bu yıl yalnızca pankartlarımızı basıp asma desteği veren)  başta Maltepe Belediyesi olmak üzere, Esenkent Ortaokulu’na,  çalışmaya katılan tüm kitap dostlarına, ADD’den, YKKED’den  (Yeni Kuşak Köy Enstitüleri Derneği) arkadaşlara, CHP Kadın Kolları Başkanına çok teşekkür ediyorum.

BELEDİYELERİN YENİ GÖREVİ EĞİTİMİN İÇERİĞİNE DESTEK

Okuma kültürünün ekildiği yerlerden biri de Okuyan Parklar… Maltepe Belediyesi’nin değerli katkılarıyla on yıldır, kesintiye uğrayarak sürüyor. Kitap Fuarları, kitabın harman olduğu yerlerse, bir anlamda hasad mevsimiyse, Okuyan Parklar da okuma kültürünün ekildiği(*) tarlalar ya da seralardır. Ne güzel… Okuyan Parklar’da ekim yapılırken, TSKM ‘de hasat bayramı var. Neden böyle olmak zorunda? Çünkü eğitim yıllardır tersine çalışıyor. Okullar Okumayan insan yetiştiriyor. Bu nedenler artık sosyal demokrat belediyeler yeni görevlerini hızla benimsemeli. Belediyeler yalnızca eğitimin fiziki koşullarının iyileştirilmesine destek vermekle yetinmeyip, bundan böyle eğitimin içeriğine de müdahale etme görevleri olduğunu bilmeli. Bunu ne kadar tez kavrarlarsa ülkemiz için o kadar iyi olacak. (Bu konuyu Cumhuriyet’te de yazmıştım.)

YAZ SONU, OKUYAN PARKLAR KAPANIRKEN ŞİMDİ KİTAPLAR  DAHA İSTEKLE AÇILIYOR

Hiçbir gemiyle çıkamayacakları yolculuğa, kitaplarla çıkan,  dijtal uyuşturucudan, dijital emziklerden az da olsa kurtulan Esenkentlileri kutluyorum. Ne kadar okuyabildinizse o kadar kurtulabildiniz.   Çünkü bizi  ancak kitaplar kurtarabilir.  Son haftaya   değerli  destekçilerimiz Maltepe ADD’den, CHP Kadın Komisyonu ve Maltepe Kadın çevresinden katılımcılar  yanında  Esenketli yurttaşların katılımıyla sona erdi.  Bu örnek insanları,  başta Güner Hanım (Karabat) olmak üzere alkışlayalım: Sedef Yaldız, Nezahat Yılmaz, Figen Karaca, Sevim Selma Çırak, Şule Şuhadar.

The post Okuyan Toplum ‘Okuyan Parklar’ Maltepe Projesi Sona Erdi first appeared on Haberin Aslı.

Ataşehir Belediyesi ile ÇEVKO işbirliğiyle eğitimcilere, mahalle muhtarlarına ve zabıta komiserlerine yönelik “Gelecek İçin Geri Dönüşüm” konulu eğitim semineri düzenlendi.

Recep Kenan/itvhaber.com

Geri dönüşümün geleceğe yapılan yatırım olduğunun vurgulandığı seminerde, “Atık Yönetimi ve Ambalaj Atıklarının Geri Dönüşümü” sayesinde doğal kaynakların tüketiminin azaldığı, dönüşümle yüzde 95’e varan enerji tasarrufu, su tasarrufu yapıldığı, dönüştürülen kağıt oranında ağacın kurtarılarak, petrol tasarrufu yapıldığı, bu tasarrufların da ekonomiye katkısını olduğuna işaret edildi.

Ataşehir Belediyesi ile ÇEVKO (Çevre Koruma ve Ambalaj Atıkları Değerlendirme Vakfı) tarafından Ataşehir’deki ilkokul, ortaokul ve lise öğretmenlerine, Ataşehir mahalle muhtarlarına ve Ataşehir Belediyesi Zabıta komiserlerine yönelik “Atık Yönetimi ve Ambalaj Atıklarının Geri Dönüşümü” hakkında “Gelecek İçin Geri Dönüşüm” konulu eğitim semineri düzenlendi.

ATAŞEHİR’DE SIFIR ATIK GÜNLERİ BAŞLATTIK

Seminerin açılış konuşmasını yapan Ataşehir Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Müdürü Ayten Kartal, Ataşehir Belediyesi’nin çevre koruma ve geri dönüşüm çalışmalarına verdiği önemi belirtirken, daha temiz bir gelecek için yeni projeler geliştireceklerini ve bunun için Ataşehir’de sıfır atık günleri başlattıklarını söyledi.

ÇEVRE ÇALIŞMALARININ SİYASET ÜSTÜ KONU

Çevre çalışmalarının zorluğuna dikkat çeken, bu konuları anlatmanın ve insanlara kabul ettirmenin zorluğunun altını çizen Ataşehir Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Müdürü Ayten Kartal, çevre çalışmalarının siyaset üstü bir konu olduğunu; her partiden, her anlayıştan insanın kirlenen sudan, havadan etkilendiğinin altını çizdi.

CUMHURBAŞKANLIĞI KÜLLİYESİ’NDE SIFIR ATIK PROJESİ BAŞLADI

Cumhurbaşkanlığı Külliyesinde yapılan toplantıda sıfır atık projesi başlatıldığının duyurulduğunu, bu durum kendisini sevindiğini kaydeden Ayten Kartal, 30 yıldır yapmak için çalıştıklarının yapılacak gibi göründüğünü, en azından sürecin hızlanacağını kaydederek, “Türkiye’nin her yerinde bununla ilgili çalışmalar başladı. Atıkların toplanması bizim için önemli. Burada muhtarlarımıza da büyük iş düşüyor. Artık bu işleri muhtarlarımızla birlikte yürüteceğiz. Çalışmalarımız devam edecek. Hepimize düşecek çok işler var. Konuşmacımızı sorumlulukta ve duyguda dinleyelim” diye konuştu.

MİLLİ EĞİTİM OLARAK KATKI SUNMAYA HAZIRIZ

“Atık Yönetimi ve Ambalaj Atıklarının Geri Dönüşümü” hakkında “Gelecek İçin Geri Dönüşüm” konulu eğitimcilerin eğitimi seminerinde konuşan Ataşehir İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Ercan Metin, çevre ile ilgili eğitim programının önemine işaret ederek, “Atıkların geri dönüşüm ile ilgili eğitim çalışması çok önemli. Ataşehir Belediyesi Atık toplama konusunda çok ciddi bir çalışma yapıyor. Kendilerini kutluyorum. Milli Eğitim olarak yapmamız gereken ne varsa katkı sunmaya hazırız” dedi.

BETÜL GÜR ESKİKÖY’DEN ATAŞEHİR BELEDİYESİ’NİN ÇEVRE ÇALIŞMALARI

Ataşehir Belediyesi Cemal Süreya Etkinlik Salonu’nda düzenlenen atıkların ayrıştırılarak değerlendirildiği seminerde, Ataşehir Belediyesi Çevre Koruma ve Kontrol Müdürlüğü Atık Büro sorumlusu Kimyager Betül Gür Eskiköy tarafından görseller eşliğinde belediyenin çalışmaları hakkında verildi.

https://www.facebook.com/rkenan1/videos/2088403214509372/

Bu gün ülkemizde 800 civarında geri dönüşüm tesisi bulunduğunu kaydeden ÇEVKO Vakfı (Çevre Koruma ve Ambalaj Atıkları Değerlendirme Vakfı) Eğitim Şefi Murat Anaç; çevre kirliliği ve boyutları, geri dönüşüm yöntemleri ve kullanım alanları, Türkiye’deki atık kaynaklı sorunlar, geri kazanımın yerküre için önemi ve Türkiye’de uygulanan geri dönüşüm sistemleri ile geri dönüşümün faydaları konularında sunum yaptı.

UZAKTAN KONTROLLÜ ATIK NOKTALARI GELİYOR

Ataşehir Belediyesi ile çevre konularında uyumlu çalıştıklarını, bir çok konuda ilkleri Ataşehir Belediyesi ile Ataşehir’de gerçekleştirdiklerini kaydeden ÇEVKO Vakfı Eğitim Şefi Murat Anaç, yine bir ilk olan “Chip İle Uzaktan Kontrollü Atık Noktaları”nın Ataşehir’de uygulanmaya başlanacağı bilgisini vererek, “Ataşehir Belediyesi ile birlikte gerçekleştirdiğimiz ‘Eğiticilerin Eğitim’ semineriyle, çocuklarımızın eğitimlerini gerçekleştiren değerli öğretmenlerimizi bilgilendirerek geri dönüşüm uygulamaları ve yararları konusunda bilgi paylaşımında bulunmuş olacağız” diye konuştu.

GERİ DÖNÜŞÜM GELECEĞE YATIRIM

Atık yönetimini ilk noktada, kaynağında atıkların ayrışmasından başladığını, atık ayrışımının dönüşüm üzerindeki etkisi ve önemini anlatan ÇEVKO Vakfı Eğitim Şefi Murat Anaç, geri dönüşümün geleceğe yapılan yatırım olduğunu vurguladığı konuşmasında, çevre ve atık değerlendirme ve dönüşüm ile ilgili dikkat çektiği ayrıntılardan bazıları:

-Ambalaj atıkları olan: Cam, Metal, Plastik, Kağıt, Ahşap ve Kompozit atıklar kaynağında ıslak çöple karıştırılmadan ayrı atık kutularında biriktirilmelidir.

-1 ton kağıt atığının dönüşümü ile 17 ağacı kurtarılıyor. Ayrıca su ve enerji tasarrufu yapılıyor.

-Meyve kasaları ve palet atıklarının dönüşümü ile sunta üretilerek o oranda ağaç kurtarılıyor.

-Dönüştürülen 1 ton atık cam ile 100 litre petrol tasarrufu yapılıyor.

-Yüksek ısı ile üretilen metal ve cam atıklarının dönüştürülmesi ile yüzde 95’e varan, kağıt dönüşümü ile ise yüzde 50 enerji tasarrufu sağlanır. Bu doğal kaynakların tüketimini azaltır ve ülke ekonomisine katkı sağlar.

Çevre yönetmeliğinde 100 konut ve üzeri sitelerde 2018’de zorunlu olan; Plastik(4), Karton – Kağıt(25), Cam(12) ve Metal(10) atık biriktirme ekipmanı sayısının 2020 yılı sonrasında; Plastik(8), Karton-Kağıt(35), Cam(20) ve Metal(20) sayılarına çıkarılması ön görülüyor.

SEMİNER SONUNDA KATILIM SERTİFİKASI VERİLDİ

ÇEVKO Vakfı Eğitim Şefi Murat Anaç tarafından verilen “Gelecek İçin Geri Dönüşüm” konulu eğitim semineri sonunda katılımcılara ÇEVKO Vakfı Eğitim Programı Katılım Sertifikası verildi.

The post Geri Dönüşüm Geleceğe Yapılan Yatırımdır first appeared on Haberin Aslı.

Erdoğan’ın açıklaması ile gündeme gelen TEOG’un kaldırılmasına olumlu bakan eğitimciler, adil ve objektif bir ölçme değerlendirme sisteminin gereğine de işaret ediyor.

Recep Kenan/itvhaber.com

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın, milyonlarca öğrenciyi ilgilendiren TEOG’un kaldırılması isteğini dile getirmesi eğitim camiasından tartışmaları ve arayışları da beraberinde getirdi.

Cumhurbaşkanı Erdoğan, TEOG sınavının kaldırılacağını açıkladığı TV programında konuyu Başbakan Binali Yıldırım’la görüşeceğini ifade etmişti.

CUMHURBAŞKANI ERDOĞAN BAŞBAKAN’LA GÖRÜŞTÜ

Edinilen bilgiye göre, Cumhurbaşkanı Erdoğan Beylerbeyi Sarayı’ndaki çalışma ofisinde Başbakan Binali Yıldırım ile Saat 16.00’da başlayan 18.30’da sona eren bir görüşme gerçekleştirdi. Görüşme sonrası Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, Başbakan Binali Yıldırım’a TEOG sunumu yaptı. Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları yeni yol haritasını belirlemek için çalışıyor.

Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın açıklaması ile gündeme gelen TEOG’un kaldırılmasına olumlu bakan eğitimciler ise, yerine adil ve objektif bir ölçme değerlendirme sisteminin getirilmesi gerektiğini de vurguluyorlar.

EĞİTİMCİLER TEOG’UN KALDIRILMASINA OLUMLU BAKIYOR

Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın, her yıl yaklaşık 1.2 milyon öğrencinin iyi bir liseye girebilmek için katıldığı TEOG sınavının kaldırılması isteği eğitimciler tarafından tartışılıyor. Adil ve objektif bir ölçme-değerlendirme sisteminin getirilmesi halinde eğitimciler TEOG’un kaldırılmasına olumlu bakıyor.

OBJEKTİF VE ADİL ÖLÇME-DEĞERLENDİRME İLE SEÇME SİSTEMİ GELSİN

Kontenjan üstünde talebin olduğu için seçme sistemiyle öğrenci alması gereğinin altını çizen özel eğitim kurumu temsilcileri,  başka bir şey olsa da, objektif ve adil ölçme-değerlendirme kriterlerine uygun seçme sistemiyle öğrenci alımı olmasının gereğine işaret ederek, sınavsız, not ortalamasıyla öğrenci alınmasının, okulları olumsuz etkileyeceğinin altını çiziyor.

OKULLAR KÜLTÜRÜNE, HEDEFLERİNE GÖRE ÖĞRENCİSİNİ SEÇSİN

Okulların kültürüne, hedeflerine göre öğrencisini seçmesinin her eğitim kurumun kültürü, kimliği ve tarzını oluşturacağına dikkat çeken eğitim kurumu yöneticileri, öğrencilerin de kendilerini bu hazırlayacağı okulların rekabet gücü ve öğrencilere farklılaştırılmış modeller olanaklarının gelişeceği kaydediliyor.

ANADOLU VE FEN LİSELERİ ÖĞRENCİLERİNİN SEÇİMİ…

Anadolu ve fen liselerine yerleştirilecek öğrencilerin seçiminin önemine dikkat çekilirken, TEOG’un kaldırılma fikrine karşı çıkmayan ancak seçme (ölçme-değerlendirme) sisteminin gereğine işaret eden eğitimcileri ise “İmam hatiplerin başarısızlığı konuşulurken bu açıklama tesadüf mü?” sorusunu yöneltiyor.

SİSTEM 15 SENEDE 8 KEZ DEĞİŞTİ: AL, LGS, OKS, SBS, TEOG…

Türkiye’de eğitimde liselere geçiş sistemi son 15 yılda 8 kez değiştirilerek yeni düzenlemeler yapıldı. Sekiz yıllık kesintisiz eğitim uygulamasının başlamasıyla Anadolu liselerinin ortaokul kısımları kapatıldı, Anadolu liseleri hazırlık ve üç yıllık lise eğitimi vermeye başladı.

Yeni düzenlemeyle öğrenciler, 8’inci sınıftan itibaren Anadolu liselerine yerleşmek için sınava girmeye başladı. Sınavın adı liselere geçiş sınavı (LGS) olarak değiştirildi.

OKS’DEN TEOG’A

2004 yılına kadar devam eden sistem, bu tarihten itibaren Ortaöğretim Kurumları Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS) olarak isimlendirildi. OKS ise 2008’de kaldırıldı.

2008’de kaldırılan OKS yerine 6 ve 7. sınıflarda yılsonunda merkezi olarak yapılan Seviye Belirleme Sınavları (SBS) sistemi getirildi. 2009’da ise SBS sadece 8. sınıf öğrencilerine yönelik yapılmaya başlandı. 2012’de SBS aşamalı olarak kaldırıldı; 2013’te SBS son kez yapıldı. 2013-2014 eğitim-öğretim yılından itibaren ise TEOG sistemi getirildi.

The post ADİL, OBJEKTİF ÖLÇME SİSTEMİ GELECEKSE; TEOG KALKSIN first appeared on Haberin Aslı.

24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamaları kapsamında İlçe MEM Vekili Cemalettin Saydam ve eğitimciler huzuruna çıktıkları Başöğretmen Atatürk Anıtı’na çelenk sundular.

Ataşehir Kaymakamlığı’nın programı çerçevesinde, 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamaları, Barbaros Mahallesi’ndeki Cumhuriyet Meydanı’nda bulunan Atatürk Anıtı’na çelenk sunulmasıyla başladı.

Çelenk sunma törenine İlçe Milli Eğitim Müdür Vekili Cemalettin Saydam, Ak Parti Ataşehir İlçe Başkan Yardımcısı Nevzat Katırcı, okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

TEOG sınavı nedeniyle katılımın az olduğu törende, Ataşehir Milli Eğitim Müdür Vekili Cemalettin Saydam Atatürk Anıtı’na çelenk sunarak saygı duruşunda bulundu.

Çelengin bırakılmasının ardından Başöğretmen Mustafa Kemal Atatürk ve şehit öğretmenler için bir dakikalık saygı duruşu ve ardından İstiklâl Marşı’nın okunmasıyla tören sona erdi.

24 Kasım Öğretmenler Günü kutlamaları 25 Kasım saat 10.00’da Zübeyde Hanım Hizmet İçi Eğitim Enstitüsü’nde  devam edecek.

The post EĞİTİMCİLER 24 KASIM’DA BAŞÖĞRETMEN ATATÜRK’ÜN HUZURUNDA first appeared on Haberin Aslı.

Ataşehir İlçesi TEMA Sorumlusu Eğitimci Saadet Garan Ataşehirlileri Tema Gönüllüsü yapma amacıyla öğrencileri de kapsayan çok yönlü çalışmalarını sürdürüyor.

Recep Kenan/itvhaber.com

Hedeflerinin, Ataşehir gibi Habitat Ödüllü bir ilçeyi tamamen TEMA Gönüllüsü yapmak olduğunu kaydeden Ataşehir İlçesi TEMA Sorumlusu Eğitimci Saadet Garan, Ataşehir’deki bütün okulları tek tek dolaştıklarını belirterek;  “Geleceğimiz olan çocuklarımızı bilinçli, farkındalığı yüksek ve duyarlı birey olarak geleceğe hazırlamaktayız” dedi.

Saadet Garan,  “Ülke zenginliği “TOPRAK’tır.”, “Toprağına sahip olan ülkeler, geleceği güçlü kılar.” sloganıyla çocuklara, sahip oldukları zenginliklerin koruyucusu olarak ülke geleceğine katkı sağlayacaklarının farkındalığını oluşturmak amacıyla öğrencilere eğitim veriyor.

Ataşehir İlçesi TEMA Sorumlusu Eğitimci Saadet Garan Tema Gönüllüsü yapma çalışmaları ile ilgili şu açıklamaları yaptı:
Hedefimiz, Ataşehir gibi Habitat Ödüllü bir ilçeyi tamamen TEMA Gönüllüsü yapmaktır. Ataşehir’deki bütün okulları tek tek dolaşarak ,geleceğimiz olan çocuklarımızı bilinçli, farkındalığı yüksek  ve duyarlı birey olarak geleceğe hazırlamaktayız.

Biliyoruz ki bu duyarlılıkla, bastığı toprağı iyi bilen ve koruyan çocuklar, sahip oldukları zenginliklerin koruyucusu olarak  ülke geleceğine katkı sağlayacaklardır.

Bu bilinçli yaşam, dünyamızın da geleceği için önemli.Ülkemiz inanılmaz  zenginlikle endemik bir yapıya sahip..Sadece ülkemiz topraklarına has bitkiler ve hayvanlarla çok özel bir ülkeyiz.Ancak tarihi eserlerimiz gibi ,malesef bitkilerimiz de gizlice ülke dışına kaçırılmakta ve bir çok türümüz bilgisiz yaşamla,avlanmayla,sanayi ile ,rantla ,yanlış tarımla,zehirli kimysallarla tahrip edilmekte.

“Ağaç yaş iken eğilir.” bilinciyle, çocuklarımızı doğru bilgilerle donatmamız gerekmektedir.

Pırıl pırıl beyinlere doğa sevgisini aşılıyoruz. Ülkesini doğasını tanımasını sağlıyoruz. Dahası toprakla buluşturuyoruz.

Toprak Hayattır. Toprak Yaşamdır.

Ataşehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğrencileri de bugün bu eğitimleri aldılar. Dünyanın ve ülkemizin biyolojik çeşitliliğini öğrendiler.

Daha bilinçli tüketici olmak gerekliliğini özümsediler.​

The post ATAŞEHİR’DE TEMA GÖNÜLLÜLERİ HIZLA ÇOĞALIYOR! first appeared on Haberin Aslı.

Eğitimci, okuma araştırmacısı ve Okuyan Toplum Projesi yürütücüsü Ferhat Özen Tekirdağ’ın Saray ilçesindeki okullarda verdiği seminerlerde öğrencilere okuma aşılıyor.

Recep Kenan/itvhaber.com

Eğitimci, okuma araştırmacısı ve Okuyan Toplum Projesi yürütücüsü Ferhat Özen Tekirdağ’ın Saray ilçesi genelindeki okullarda öğrencilere seslenerek; ekran bağımlılığı, medya okuryazarlığı üzerinden okumayı güdüleme programı ve kitapla barışma söyleşileri düzenliyor.

Söyleşinin ilki  Ali Naki Erenyol Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirildi. Öğrencilerin ilgiyle dinledikleri seminerde Ferhat Özen ayakta alkışlandı.

Bir hafta boyunca Tekirdağ’ın Saray ilçesindeki ortaokul ve lise düzeyinde 6 okulda verilecek seminer ile öğrencilere okuma alışkanlığı aşılanmaya devam edilecek.

NAZMİ ÇOBAN; “OKUYAN, SORGULAYAN VE DÜŞÜNEN TOPLUMA DESTEK”

Ferhat Özen’in verdiği Seminerler Saray Belediyesi’nin desteğiyle gerçekleştiriliyor.  Termal Su Tesisleri için Ankara’da bulunan Saray Belediye Başkanı Nazmi Çoban gönderdiği mesajda, ilçede yaşayan çocukların ve gençlerin okuma alışkanlığına özendirilmesinin çok önemli olduğunu belirterek; Saray Belediyesi olarak, okuyan, sorgulayan ve düşünen  bir toplumu oluşturmak için  her türlü desteği vermeye devam edeceklerini  belirtti.

EĞİTİMDE FİZİKİ DESTEKLE BİRLİKTE, BİLİMSEL DESTEK

Okuyan Toplum Projesi kapsamında Tekirdağ’ın Saray ilçesinde seminer çalışmalarını yürüten Ferhat Özen itvhaber.com’a yaptığı açıklamada, “Artık belediyelerde eğitime destek konseptinin değişmesi gerektiğini söyleyerek, okulların fiziki koşullarını iyileştirmeye yapılan destekten, eğitimin  çağdaş, laik, bilimsel içerikte yapılmasına da destek veren belediyeciliğe geçilmek zorunda. Saray Belediyesi bu konuda öncü bir kaç Sosyal Demokrat Belediyemizden biridir” dedi.

The post SARAY OKULLARINDA “OKUMA AŞISI” first appeared on Haberin Aslı.

Köy Enstitülerinde yetişen, köy edebiyatının temsilcilerinden eğitimci, yazar ve şair Mehmet Başaran doğduğu Kırklareli’nin Lüleburgaz ilçesi Ceylanköy’de sonsuzluğa uğurlandı.

Recep Kenan/itvhaber.com

Önceki gün yaşamını yitiren Mehmet Başaran dün öğle namazını takiben Karacahmet Şakirin Camisi’nde düzenlenen cenaze töreni sonrasında doğduğu Kırklareli’nin Lüleburgaz ilçesine bağlı Ceylanköy’de defnedilmek üzere yola çıktı.

İstanbul Karacahmet Şakirin Camisi’nde düzenlenen cenaze töreninde ailesi, dostlar, öğrencileri ve sevenleri ile birlikte; Maltepe Belediye Başkanı Ali kılıç ve Kartal Belediye Başkanı Altınok Öz de katıldı.

Getirildiği Lüleburgaz ilçesine bağlı Ceylanköy’de de ikindi namazı sonrası tören düzenlendi. Ceylanköy’deki cenaze törenine Lüleburgaz Belediye Başkanı Emin Halebak, Pınarhisar Belediye Başkanı Mustafa Cingöz, eski milletvekilleri Turgut Dibek, Mehmet Kesimoğlu, Türkiye’nin çeşitli bölgelerinden dostları, sevenleri, öğrencileri ve hemşerileri, yakınları ile ailesi katıldı.

Ceylanköy’deki törende kısa bir konuşma yapan Lüleburgaz Belediye Başkanı Emin Halebak, öğretmeni olarak nitelediği Başaran’dan çok şey öğrendiğini söyledi.

Memet Başaran’ın edebiyatçılığı, yazarlığı ve örgütleneme çalışmalarına değinen Türkiye Yazarlar Sendikası Başkanı Mustafa Köz’den sonra yakın dostlarından emekli öğretmen Niyazi Yaşar, Başaran’ın bir şirini seslendirdi.

Türkiye’nin çeşitli bölgelerinde eğitimcilik yapan ve Türkiye Öğretmenler Sendikası’nın kurucularından olan eğitimci, şair – yazar Mehmet Başaran, vasiyeti üzerine Lüleburgaz Ceylanköy mezarlığında toprağa verildi.

The post ‘Köy Edebiyatı’nın Temsilcisi Mehmet Başaran Uğurlandı first appeared on Haberin Aslı.

İSTEK VAKFI Acıbadem Okulları Salonu’nda düzenlenen Kırıntı dergisinin 9.yılı, Kadıköy Belediyesi “Dilrüba”Türk Sanat Müziği Korosu’nun muhteşem  konseri ile kutlandı.

Kırıntı dergisinin 9.yıl gecesi 19.03.2013 tarihinde, saat 19.30’da İSTEK VAKFI Acıbadem Okulları Salonu’nda yapıldı.
Gecede, Şef Fahri Dibekoğlu yönetimindeki Kadıköy Belediyesi “Dilrüba”Türk Sanat Müziği Korosu muhteşem bir konser verdi.

Gece , Kırıntı dergisinin 9. Yılı nedeniyle hazırlanan görüntülü sunumla başladı. Sunumda : Kadıköy Kaymakamı Sayın Birol Kurubal, Kartal Belediye Başkanı Sayın Opr.Dr.Altınok Öz, Kadıköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Ferşat Ayar, Kartal Belediye Başkan Yardımcıları Sayın Ali Rıza İkisivri, Sayın Fügen Mavi, Başkan Danışmanı Sayın Ömer Fethi Gürer, Kavram Meslek Yüksek Okulu Mütevelli Heyeti Başkanı Sayın Bahattin Durmuş,Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği Başkanı Sayın Yusuf Tavukçuoğlu, Kavram Meslek Yüksek Okulu Müdürü Sayın Sakin Öner, İMOGA Sanat Merkezi Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Prof.Süleyman Saim Tekcan, Final Dershaneleri Bölge Temsilcisi ve Final Çekmeköy Okulları Kurucu Temsilcisi Sayın Refik Koçak , CHP Kartal İlçe Başkanı Sayın Av.Kamer Gök, CHP Ataşehir İlçe Başkanı Sayın Hakkı Altınkaynak, DSP Kartal İlçe Başkanı Sayın İlhan Güzelgün, Eğitimci, Yazar Sayın İ.Gürşen Kafkas, Kent Kültürü ve Demokrasi Derneği Başkanı Sayın Metin Ağırman, Avukat Sayın Yalçın Tura, Mimar Sayın Oğuz Aykan, Kadıköy Belediyesi Sanat Gönüllüleri Yönetim Kurulu Üyesi ve Kırıntı dergisi Sanat Danışmanı Sayın Nesibe Müsevitoğlu, Okuma Araştırmacısı,Türkçe Öğretmeni Sayın Ferhat Özen, Bir Tatlı Huzur Web TV İmtiyaz Sahibi Sayın Sabih Akgün, Radyo Alaturka Gn.Yayın Müdürü Sayın Seçil Süslü, Kartal Kavram Dershanesi Müdürü Sayın Yüksel Yeni, Kartal Sanat Tiyatrosu Gn.Yönetmeni Sayın Nihat Nadi Ülger, Kemer Sanat Merkezi Gn.Yönetmeni Sayın Kemal Yaga, Tüketici Hakları Koruma Derneği Kartal Şube Başkanı Sayın İbrahim Tan, Eğitimci, Ressam Sayın Ertuğrul Yılmaz ve Gazete Kadıköy’den Sayın Esma Bayraktar Kırıntı’yla ilgili görüş ve düşüncelerini dile getirerek, kültürel yaşamımızdaki önemine dikkat çektiler.Kırıntı’nın desteklenmesi gerektiğini belirttiler.

Gecenin açış konuşmasını yapan Kırıntı dergisi Yazı İşleri Müdürü ve İmtiyaz sahibi Osman Ünal , özetle : “Bilime, kültüre , sanata destek veren herkese şükranlarımı sunuyorum.Gecemize hoş geldiniz, şeref verdiniz. Kırıntı’nın yaşamasına destek veren Kartal Belediye Başkanı Sayın Opr.Dr. Altınok Öz’e, gecenin düzenlenmesi için bize bu salonu tahsis eden Kadıköy Belediye Başkanı Sayın Av.Selami Öztürk’e, Sanatsal ve kültürel anlamda bizden desteklerini esirgemeyen Kadıköy Kaymakamı Sayın Birol Kurubal’a, Şişli Belediye Başkanı Sayın Mustafa Sarıgül’e, Kadıköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Ferşat Ayar’a, Kartal İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Bahattin Gök’e,Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği Başkanı Sayın Yusuf Tavukçuoğlu’na, Kavram Meslek Yüksek Okulu Mütevelli Heyeti Başkanı Sayın Bahattin Durmuş’a, Kent Kültürü ve Demokrasi Derneği Başkanı Sayın Metin Ağırman’a, gecemize çelenk göndererek yanımızda olduğunu belirten Ataşehir Belediye Belediye Başkanı Sayın Battal İlgezdi’ye teşekkür ediyorum.

Kırıntı’nın yayın yaşamında bizden yardımlarını ve desteğini esirgemeyen Kadıköy Belediyesi Sanat Gönüllüleri Yönetim Kurulu üyesi ve Sanat Danışmanımız Sayın Nesibe Müsevitoğlu’na, Eğitimci , Yazar Sayın İ.Gürşen Kafkas’a,Kırıntı’ya yazılarıyla, şiirleriyle, araştırmalarıyla, kısacası emeğiyle katkı sunan bütün dost ve arkadaşlarıma, okurlarımıza şükranlarımı sunuyorum. İyi ki varsınız. Hepinizin önünde saygıyla eğiliyorum.” dedi.

BİLİME, KÜLTÜRE, SANATA DESTEK VERENLER

“1. Opr.Dr.Altınok Öz , Kartal Belediye Başkanı 2. Av.Selami Öztürk, Kadıköy Belediye Başkanı 3.Bahattin Durmuş ,Kavram Meslek Yüksek Okulu Mütevelli Heyeti Başkanı 4. Yusuf Tavukçuoğlu , Türkiye Özel Okullar Birliği Yönetim Kurulu Başkanı 5. Av. Nazan Moroğlu , İst.Barosu Yönetim Kurulu Üyesi 6. Refik Koçak, Final Eğitim Kurumları Bölge Yöneticisi, Çekmeköy Final Okulları Kurucusu 7. Gülay Örsçekiç, Fen Eğitim Kurumları Kurucusu 8.Turgut Ünlü, Pendik Çözüm Dershanesi Kurucusu 9. Sadık Tavukçuoğlu ,Temel Eğitim Bilimleri Kurucusu 10. Nesibe Müsevitoğlu, Kadıköy Belediyesi Gönüllü Eğitim Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi ve Kırıntı Dergisi Sanat Danışmanı 11. Seçil Süslü , Radyo Alaturka Genel Yayın Yönetmeni 12. Metin Ağırman , Kent Kültürü ve Demokrasi Derneği Başkanı 13. Sabih Akgün , Bir Tatlı Huzur Web TV İmtiyaz Sahibi 14. İ.Gürşen Kafkas, Eğitimci-Kırıntı Dergisi Başyazarı 15.Yrd.Doç.Dr.Sakin Öner, Kavram Meslek Yüksek Okulu Müdürü 16. M.Selim Akdoğan Kartal Gazetesi İmtiyaz Sahibi 17. Eray Canberk , Şair-Yazar 18. Mine Bahçeci, Şair-Yazar 19. Nilgün Bakkaloğlu Kırıntı Yazarı 20. Fahri Dibekoğlu İTÜ Öğ.Görevlisi 21. Yıldız Köksalan, Eğitimci 22. Davut Özalp Şemal Medya İmtiyaz Sahibi(Grafiker-Tasarımcı)”

KIRINTI’NIN 9.YIL GECESİ’NDE PLAKETLERİNİ ALDILAR .

Kartal Belediyesi Başkan Yardımcısı Sayın Ali Rıza İkisivri, Kadıköy İlçe Milli Eğitim Müdürü Sayın Ferşat Ayar, Kartal Belediyesi Meclis Üyeleri Sayın Kemal Uyan, Sayın Hüseyin Göktaş, Kartal Belediyesi Özel Kalem Müdürü Sayın Zeynep Karaş, Kavram Meslek Yüksek Okulu Müdürü Sayın Sakin Öner, Şair,Yazar Sayın Eray Canberk, Türkiye İşçi Emeklileri Derneği Kartal Şube Başkanı Sayın Arif Yıldız, Kadıköy Şube Başkanı Sayın Nahit İmamoğlu, Kent Kültürü ve Demokrasi Derneği Başkanı Sayın Metin Ağırman, Kadıköy Belediyesi Gönüllü Eğitim Merkezi Yönetim Kurulu üyesi ve Sanat Danışmanımız Sayın Nesibe Müsevitoğlu, Eğitimci Yazar Sayın İ.Gürşen Kafkas, Eğitimci Sayın Yıldız Köksalan, Eğitimci,Yazar Sayın Türkay Korkmaz, Eğitimci,Okuma Araştırmacısı Sayın Ferhat Özen, Bir Tatlı Huzur Web TV İmtiyaz Sahibi Sayın Sabih Akgün, CHP Kadın Kolları İl yönetiminden Sayın Yeşim Ağırman, Kartal gazetesi İmtiyaz Sahibi M.Selim Akdoğan ,Kent 34 gazetesi İmtiyaz Sahibi Vural Yıldırım, Maltepe Songün gazetesi İmtiyaz Sahibi Necmettin Sezen, Kartal Manşet Gazesi İmtiyaz Sahibi Necmettin Gültekin , Gazete Kadıköy’den Esma Bayraktar gecemizi onurlandırdılar. Gecemizi onurlandıran herkese ve Kartal Belediyesi basın görevlilerine KIRINTI dergisi olarak teşekkür ediyoruz.

Şef Fahri Dibekoğlu yönetimindeki Kadıköy Belediyesi “Dilrüba “ Türk Sanat Müziği Korosu’nun konseri muhteşemdi.

Aysu H.Yenigün, Bahadır Balcı, Bahanur Balcı, Beste Gelegen, Canan Kara, Fatma Yetiş, Gözde Aydemir, Gültekin Berber, Hilal Karaca, Hüseyin Balcı, Kadir Yavaş, Levent Karadeniz, Nilay Argun, Nilgün Hastürk, Osman Aşık, Pınar Kürkçü, Savaş Özden, Sinem Genç, Şebnem Gürbüz, Tuğçe Denizmen, Zeynep Renkliler’den oluşan koro, birbirinden güzel eserleri solo biçiminde de seslendirerek izleyicilere hoş vakitler geçirtti.

Kırıntı dergisi

The post KIRINTI DERGİSİ 9 YAŞINDA first appeared on Haberin Aslı.

Okuyan Toplum Projesi yürütücüsü, Eğitimci ve Okuma Araştırmacısı Ferhat Özen, Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy’u makamında ziyaret etti.

Recep Kenan/Ataşehirweb.com

Çocuklarda ekran bağımlılığından kurtulma ve okuma alışkanlığı kazandırmaya yönelik okullarda atölye çalışmaları yapan, Okuma Araştırmacısı Eğitimci Ferhat Özen Ataşehir Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy’la bir saate yakın görüşerek, proje hakkında açıklamalarda bulundu.

Özen’i makamında kabul eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy, Okuyan Toplum projesi ile ilgili bilgi aldı.

Eğitimin bir damarının tıkalı olduğunu söyleyen Özen, “Okulların okumayı sevdiremeyişi, eğitimin en acı sorunu, en zayıf karnı ve bir anlamda aşil topuğudur” dedi. Bir süre öğrencilerde okuma alışkanlıkları ile ilgili görüşlerin ifadesi ile devam eden ziyarette çocukların okuma alışkanlığı kazanmaları için yapılabilecekler konuşuldu.

‘Dijital çağın yerlilerine’ ve ‘çevrimiçi çocukları’na, kitaba küs, okumaya gönülsüz, elektronik dadılar elinde yetişmiş, elektronik bir neslin bilgisayarı, interneti, tableti, televizyonu, ipodu (aypodu), ipaidi (aypedi) … zekice ‘kul-lanması’; teknolojiye kul-olmaması, teknolojiyi Tanrılaştırmadan, Hz. Google’un(!) aptallıklarını doğrularından ayırabilmek…konuları, gazetemizn de hazır bulunduğu görüşmede üzerinde durulan konulardı.

Eğitimde teknoloji tutkusunun, hemen her konuda olduğu gibi ölçüyü kaçırarak bir teknoloji zehirlenmesine varmaması ve insanın yerine geçerek teknolojinin Frenkeştaynlaşmasına karşı uyarılarını sıralayan Özen,

“Günümüzde, bilgiye erişmek değil; bilgiyi işlemek, yapılandırabilmek; çözümleme (analiz-sentez) yapabilmek, sorgulayıcı ve eleştirel düşünebilmek, akıl yürütmek (akıl gözüyle görebilmek), bilgiden bilgi üretmek, yorum gücü kazanmak (aklını kullanma cesareti gösterebilmek), teknolojik yeniden üretime geçebilmek…önemli” dedi.

Ataşehir Milli Eğitim Şube Müdürü İrfan Zeki Er’i de ziyaret eden Ferhat Özen burada da bir süre çocuklardaki ekran bağımlılığı ve okuma alışkanlığı kazandırılması konusunda görüşlerini illetti.

Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy ve Ataşehir Milli Eğitim Şube Müdürü İrfan Zeki Er’e ziyaret sonrasında gazetemize bir açıklama yapan Ferhat Özen, eğitimin gülen yüzü çağdaş ve aydınlık düşünceli iki eğitim yöneticisi tanımaktan mutlu olduğunu söyledi.

The post OKUYAN TOPLUM’DAN ATAŞEHİR MİLLİ EĞİTİM’E ZİYARET first appeared on Haberin Aslı.