Okuyan Toplum Projesi’nin, günümüzün ekran bağımlısı mağduru, kitaba küs çocuklarla okullarda yürüttüğü Kitapla Barışma Söyleşileri Kadıköy’de Fenerbahçe Lisesi’ndeydi.

Recep Kenan/itvhaber.com

Özen’in Fenerbahçe Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirdiği söyleşi büyük ilgi gördü.

OKULLARDA OKUMA AŞISI SÜRÜYOR

Okuyan Toplum Projesi’nin, günümüzün ekran bağımlısı mağduru, kitaba küs, okumaya gönülsüz elektronik kuşağını okumaya güdülemek için okullarda yürüttüğü Kitapla Barışma Söyleşileri sürüyor. Proje bu kapsamda geçtiğimiz hafta Kadıköy’de Fenerbahçe Lisesi’ndeydi.

Türkiye Yardım Sevenler Derneği Kadıköy Şubesi’nin katkılarıyla Kırıntı Dergisinin düzenlediği söyleşide Ferhat Özen öğrencileri kitap okumaya ‘kışkırttı’. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve Kaymakamlık izni ve oluruyla Özen’in gerçekleştirdiği söyleşi büyük ilgi gördü. Sunum sonrası geri bildirimlerinde öğrenciler bu sunumun bütün Türkiye’de uygulanması gerektiğini, bir çağ hastalığı olan ekran bağımlılığından kurtulmak için, okuyan bir toplum için bu sunumun bütün öğrencilere ve hatta yetişkinlere uygulanması gerektiğini vurguladılar.

Ferhat Özen, kendisini izleyen gazetemize yaptığı açıklamada şunları söyledi:
“Sunumlarda güdülemenin, görüntülü, metin tabanlı ve tiyatral olarak yapılması nedeniyle, öğrenciler görüp, duyarak, yaşayarak, bir yere gitmeden ama drama yoluyla görsel ve müzik efektleriyle, gereken her yere götürülüp getirilerek, Japonların uyguladığı bir kültür şoku benzeri ve kültür terapisi içinde ‘uyarılıyor’. Canlandırmayla (animasyon) 70 – 80 kişilik salon ortamında, her öğrenme gurubundan öğrenciye ulaşabiliyoruz. Unutmamak gerekir ki günümüzde okuma araştırması yeni bir bilim dalıdır. Eğitimin temel güdüsü ise ilgi uyandırmaktır. Okuma başarısı, okuma zevki ve yararlı okumanın ölçüsü ilgidir. Bütün okuma etkinlikleri ilgiden türer. Bu nedenle sunum tekniği, atölye çalışması biçiminde yaptığımız teknoloji ve ekran zehirlenmesine karşı izleyiciyi okumaya güdülemek, isteklendirmektir. Öğretmenlere okuma isteği, okuma açlığı uyanmış öğrenci bırakmaktır.”

Günümüzün, ‘dijital çağın yerlileri’ ve ‘çevrim içi çocukları’ kabul edilen kuşağa uyguladığı İşlevsel Okur Yazarlık Programının öğrenci ayağı dışında Ferhat Özen yetişkin eğitimleri de veriyor. Bu kapsamda öğretmenlere dönük “Okullarda Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır” velilere dönük Okuyan Anne babanın Okuyan Çocuğu Olur konferansları gerçekleştiriyor.

Proje 4 yılda, Adsız Kütüphanecinin anısına, 170 okulda 29 680 öğrenciye, 320 veliye, 540 öğretmene ulaştı. Geri bildirimlerden, projenin hedefine % 80’ler düzeyinde ulaştığı, öğrencilerde okuma algısını değiştirerek okuma isteği uyandırdığı anket yöntemiyle saptanmıştır.

Kısa bir konuşma yapıp ayrılmak zorunda kalan Okul Müdürünün odasında Kırıntı Dergisi Yayın Yönetmeni Osman Ünal, Türkiye Yardımlaşma Derneği Kadıköy Şubesi Yönetim Kurulu Üyesi Melek Hanım ve Ferhat Özen sunum öncesi birlikte.

The post OKULLARDA OKUMA AŞISI SÜRÜYOR first appeared on Haberin Aslı.

Okuyan Toplum Projesi yürütücüsü, Eğitimci ve Okuma Araştırmacısı Ferhat Özen, Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy’u makamında ziyaret etti.

Recep Kenan/Ataşehirweb.com

Çocuklarda ekran bağımlılığından kurtulma ve okuma alışkanlığı kazandırmaya yönelik okullarda atölye çalışmaları yapan, Okuma Araştırmacısı Eğitimci Ferhat Özen Ataşehir Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy’la bir saate yakın görüşerek, proje hakkında açıklamalarda bulundu.

Özen’i makamında kabul eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy, Okuyan Toplum projesi ile ilgili bilgi aldı.

Eğitimin bir damarının tıkalı olduğunu söyleyen Özen, “Okulların okumayı sevdiremeyişi, eğitimin en acı sorunu, en zayıf karnı ve bir anlamda aşil topuğudur” dedi. Bir süre öğrencilerde okuma alışkanlıkları ile ilgili görüşlerin ifadesi ile devam eden ziyarette çocukların okuma alışkanlığı kazanmaları için yapılabilecekler konuşuldu.

‘Dijital çağın yerlilerine’ ve ‘çevrimiçi çocukları’na, kitaba küs, okumaya gönülsüz, elektronik dadılar elinde yetişmiş, elektronik bir neslin bilgisayarı, interneti, tableti, televizyonu, ipodu (aypodu), ipaidi (aypedi) … zekice ‘kul-lanması’; teknolojiye kul-olmaması, teknolojiyi Tanrılaştırmadan, Hz. Google’un(!) aptallıklarını doğrularından ayırabilmek…konuları, gazetemizn de hazır bulunduğu görüşmede üzerinde durulan konulardı.

Eğitimde teknoloji tutkusunun, hemen her konuda olduğu gibi ölçüyü kaçırarak bir teknoloji zehirlenmesine varmaması ve insanın yerine geçerek teknolojinin Frenkeştaynlaşmasına karşı uyarılarını sıralayan Özen,

“Günümüzde, bilgiye erişmek değil; bilgiyi işlemek, yapılandırabilmek; çözümleme (analiz-sentez) yapabilmek, sorgulayıcı ve eleştirel düşünebilmek, akıl yürütmek (akıl gözüyle görebilmek), bilgiden bilgi üretmek, yorum gücü kazanmak (aklını kullanma cesareti gösterebilmek), teknolojik yeniden üretime geçebilmek…önemli” dedi.

Ataşehir Milli Eğitim Şube Müdürü İrfan Zeki Er’i de ziyaret eden Ferhat Özen burada da bir süre çocuklardaki ekran bağımlılığı ve okuma alışkanlığı kazandırılması konusunda görüşlerini illetti.

Ataşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy ve Ataşehir Milli Eğitim Şube Müdürü İrfan Zeki Er’e ziyaret sonrasında gazetemize bir açıklama yapan Ferhat Özen, eğitimin gülen yüzü çağdaş ve aydınlık düşünceli iki eğitim yöneticisi tanımaktan mutlu olduğunu söyledi.

The post OKUYAN TOPLUM’DAN ATAŞEHİR MİLLİ EĞİTİM’E ZİYARET first appeared on Haberin Aslı.