The post ANKARA ÜNİVERSİTESİ’NİN BİLİM KURULTAYI SONRASI OKUYAN BİR TOPLUM İÇİN DAHA UMUTLUYUZ. DEMOKRASİ İÇİN DE… first appeared on Haberin Aslı.

Okuyan Toplum Projesi Yürütücüsü Okuma Araştırmacısı eğitimci Ferhat Özen Habire Yahşi Anadolu Lisesi’nde “Okuma Alışkanlığı ve Ekran Bağımlılığı” konulu seminer verdi.

Recep Kenan/itvhaber.com

Okuna araştırmacısı, emekli edebiyat öğretmeni, Ferhat Özen “Okuma Alışkanlığı ve Ekran Bağımlılığı” adıyla  “Okuyan toplum” projesi kapsamında, toplumda gelişen teknoloji ve ekran bağımlılığına dikkat çekip okuma alışkanlığı kazandırmak, ya da artırmak üzere seminerler veriyor.

Okuyan Toplum Projesi, Kitapla Barışma Söyleşileri kapsamında Ataşehir’de Habire Yahşi Anadolu Lisesi’nde öğrencilere “Okuma Alışkanlığı ve Ekran Bağımlılığı” konulu seminer veren “Okuyan toplum” projesi yürütücüsü Ferhat Özen, son zamanlarda akıllı telefonlarla daha da artan teknoloji ve ekran bağımlılığı konusunda farkındalık yaratarak, eksikliğine dikkat çektiği okuma alışkanlığı konusunda verdiği ip uçları ile kitap okuma sevgisini aşılamaya çalıştı.

OKUYAN TOPLUM PROJESİ, KİTAPLA BARIŞMA SÖYLEŞİLERİYLE OKULLARDA

Okuyan Toplum Projesi, Kitapla Barışma Söyleşileriyle,  Çorlu’dan sonra İstanbul’da Habire Yahşi Anadolu Lisesi’ndeydi. Aynı gün üç sunum gerçekleştiren Ferhat Özen, yaptığı açıklamada,  öğrencilerden aldığı geri bildirimleri okuyunca yorgunluğunu unuttuğunu söyledi. Sunum sonrası çok etkilendiklerini söyleyen öğrencilerse, geri bildirimlerde; “… bundan sonra” diye başlayan tümcelerinde, okuma heveslerinin arttığını yazıyordu.

BİN OKULA ULAŞMAYI HEDEFLİYORUM

Bugün Ataşehir’deki sunumla  765.  okula ulaşmış olduğunu kaydeden  Okuma Araştırmacısı ve Okuyan Toplum Projesi yürütücüsü Ferhat Özen, sunum sonrası yaptığı açıklamada, bin okula ulaşmayı hedefleyerek, daha çok öğrenciye okuma sevgisi kazandırmayı amaçladığını belirtirken; “Yetiştirmeyi düşündüğüm genç öğretmenlerle,  aç tavuk gibi,  bu çalışmanın Türkiye’deki 38 bin okula ulaşması düşünü kuruyorum”  dedi.

OKUMAK, DERİN DÜŞÜNMEKTİR  

Eğitimci Ferhat Özen, açıklamasında şu görüşlere yer verdi;  “Aslında okumak, derin düşünmek demektir. Beyinde, kan dolaşımı gibi düşünce dolaşımının da olması demektir.  Doğru seçilmiş metinler okuyan beyinde, yaratıcılık sistemi ve ön beyin korteksi çalışmaya başlıyor… Beyinde hücre yıkımının sona ermesiyle, düşünme becerileri yanında, sol beyin lobundaki dil bölgesi gelişebiliyor” şeklindeki açıklamasında şu örneğe yer verdi:
“Okurken gözlerimiz şaşırtıcı biçimde sayfa boyunca saniyede üç dört kez 100 ile 200 derecelik sıçramalar yapar. Bu hareket, ayrımında olamayacağımız kadar hızlıdır. Çünkü basılı sembollerin anlamı, bu kısa duraklamalarda deşifre edilerek (çözümlenerek) beynimize gönderilir.”  (Burkes Hedges)

Edebiyat Öğretmeni Türkay  Savat öğretmenin  girişimiyle  gerçekleşen   ilk sunumun ardından,  Okul Müdürü Bestem Atar,  Eğitimci, Yazar ve Okuma Araştırmacısı  Ferhat Özen‘e  okul adına bir plaketle teşekkür etti.  Özen de plaket  için teşekkür ederken, okuma kültürüne verdikleri  önem, gösterdikleri duyarlılık nedeniyle, Edebiyat Zümresiyle Türkay  Savat  öğretmeni ve   Okul Müdürü Bestem Atar‘ı kutladı.

FERHAT ÖZEN KİMDİR?

Okuma Araştırması alanında on beş yıldır çalışan bir eğitimci. Anadili eğitiminin sağlam ve iyi metinler okumaktan ve onları anlamaktan geçtiği bilinciyle Türkçe ve edebiyat derslerini okuma eğitimi merkezli işledi ve bunu savundu. Bu konuda yaptığı sorgulamalar Özen’i Okuma Araştırmasına yöneltti. İlk araştırmasını Ulaslararası Demokratik Eğitim Kurultayına (2-6 Şubat 1998,Ankara) bireysel bildiri olarak sundu. “Türkiye’de Okuma Alışkanlığı ve Öğretmenin Sorumluluğu” başlıklı bildirisi, basında büyük ilgi gördü. Bunun üzerine, üç yıl süren bir çalışmayla bu bildiriyi genişleterek kitaplaştırdı.

Okuma Araştırması alanındaki bu ilk kitabı “Türkiye’de Okuma Alışkanlığı” (Neden Okumuyoruz? Neden Okumalıyız? Nasıl Okumalıyız ? Neler Okumalıyız?) başlığıyla Kültür Bakanlığı tarafından yayınlandı(2001) Özen’in Türk ve Dünya Edebiyatında okuma üstüne yazılmış denemeler, yazılar konusunda bir araştırma ve incelemesi de bulunuyor. Bu incelemesi Kadıköy Belediyesi’nce “Bizi Kitaplar Kurtarır” adıyla yayınlandı. (Bizi Kitaplar Kurtarır, Araştırma-İnceleme, Kadıköy Belediyesi Okuyan Toplum Projesi 2008) Özen ‘in ayrıca “Okullarda Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır?” başlığıyla Milli Eğitim Bakanlığına sunduğu bir de proje çalışması bulunuyor. Cumhuriyet Kitap, Radikal Kitap,Türk Dili Dergisi, Eğitim İletişim, Berfin Bahar … gibi çeşitli dergi ve gazetelerde okuma araştırmaları üstüne yazıları yayınlanıyor.

Sahibi ve yürütücüsü olduğu “Okuyan Toplum Projesi” okullarda büyük ilgi gören Ferhat Özen, okuma alışkanlığını yaygınlaştırmak amacıyla halka açık alanlarda, AVM ve parklarda söyleşiler ve toplu okuma uygulamaları düzenleyerek okuyan insan figürünü yaygınlaştırmak için de özgün çalışmalar yürütüyor.

The post OKUYAN TOPLUM, ‘KİTAPLA BARIŞMA SÖYLEŞİSİ’YLE ATAŞEHİR’DE first appeared on Haberin Aslı.

Ataşehir’de kütüphane açılışına katılan Şair-Yazar Ahmet Telli, yüreğinin gittiği yerde adının olduğunu, çekim merkezi olması gereken kütüphanelerin bellek tazelediğini söyledi.

Recep Kenan/itvhaber.com

Ataşehir’de adı verilen kütüphanenin açılışına katılan Şair-Yazar Ahmet Telli basın mensuplarının kitap, okur ve kütüphane üzerini sorularını yanıtladı.

Kitaplarda ve kütüphanede yer alan adını hak etmeye çalıştığını, yüreğinin gittiği her yerde adının olduğunu söyleyen Ahmet Telli; okuma oranlarındaki olumsuzluğun altını çizip, yabancı okurların da popüler kültürün etkisinde olduğunu söyledi.

Okur yönlendirmeye inanmadığını, niteliği zamanla bulacağını vurgulayan Ahmet Telli, uygulanılacak programla çekim merkezi haline getirilebilecek kütüphanelerin bellek tazeleyici özelliğine dikkat çekti.

Şair-Yazar Ahmet Telli, Hüseyin Hışman, Sadi Özata, Ayten Çakır Kartal

ADIMI HAK ETMEYE ÇALIŞIYORUM

Ataşehir’de yapımı tamamlanan ve adının verildiği kütüphanenin açılışında duygularını ifade eden Şair-Yazar Ahmet Telli; “Önce kendi adımı hak ettiğimi, hak etmeye çalıştığımı düşünüyorum. Bu bir hayat, bir ömür boyu demokrasi ve özgürlük mücadelesi içinde geçen bir ömür olarak tarif edebilirim ömrümü. Yüreğimin gittiği her yerde benim adım var. Tunceli’de kütüphanede bir bölüme adımın verildiğini hatırlıyorum. Ne oldu bilemiyorum. Birde Kitaplarımın üstünde var adım” adını hak etmeye çalıştığını kaydetti.

Şair-Yazar Ahmet Telli, Hüseyin Hışman, Ayten Çakır Kartal

POPÜLER KÜLTÜRÜN YABANCI OKURLARDA ETKİLİ

Okuma alışkanlığında istatistiki olarak olumsuz yerde olduğumuzu kabul eden Şair-Yazar Ahmet Telli, yurtdışındaki okurların popüler kültürün etkisinde olduğunu vurgulayarak; “Genel olarak olumsuz bir kanaat vardır Türkiye için.  Evet, doğrusu istatistiki olarak Türkiye olumsuz bir yerde. Ama ben biraz daha bardağın dolu yanına bakmak istiyorum. Yurtdışında gördüğüm, izlediğim okuma biçimlerinde, diyelim ki; metrolarda, trenlerde okunan kitaplara bakıyorum. Bunlar popüler kitaplardır. Yani popüler kültürün yabancı ülkedeki insanları da bir biçimde kendi cazibe merkezine çektiğini ve orada tüketim ideolojisine yakın okumalar olduğunu görüyorum. Burada az okumayı kuşkusuz kabul edeceğiz ama nitelikli okurlarımızda var. Onlara sahip çıkmak, mutlaka az olduğumuzu bilerek çoğalmanın mümkün olduğunu hissedeceğiz. Bunu yaşayacağız. Hayatımıza çağıracağız” dedi.

Şair-Yazar Ahmet Telli,

OKURU YÖNLENDİRMEYE İNANMIYORUM

Telli, okurun nitelikli kitaba yönlendirilmesi ile ilgili ise düşüncelerini; Bu pedagojik bir çaba gibi hep adlandırılır ama ben bu tür yönlendirmelere pek inanmıyorum. Biz ne istersek öyle olsun istiyoruz. Gençlerin, insanların kendi istediklerini aramasını sağlarsak; o niteliği bulacaktır. Yani bize göre nitelikli olan, o insanın o gencin belki de gereksinimini değil. Onun neyi istediğinin, bir ihtiyaç hissettiğini sağlamak gerekir diye düşünüyorum” şeklinde dile getirdi.

KÜTÜPHANENİN ÇEKİM MERKEZİ OLMALI

Kütüphanedeki ekinliklerde aylık ve yıllık program yapılabileceğini söyleyen Ahmet Telli, kütüphanenin çekim merkezi olması açısından okullarda ve yetişkin okurlarda bir eğilim yoklaması yapılması gerektiğini söyledi.

KÜTÜPHANE,  BELLEK TAZELEYİCİ

Çocukların istediği yazarların getirilebileceğini onlarla diyalog kurulmasının sağlanabileceğini, yetişkinlere yönelik sohbet yada paneller düzenlenebileceğini kaydeden Ahmet Telli, Kütüphanenin  bellek tazeleyici veya tozlanan belleklerin tozunu alma işlevi görebileceğini belirtti.

Şair-Yazar Ahmet Telli Çocuk ve Halk kütüphanesi Açılış Töreni

Şair-Yazar Ahmet Telli Çocuk ve Halk kütüphanesi Açılış Töreni, Battal İlgezdi, Gamze Akkuş İlgezdi

Şair-Yazar Ahmet Telli Çocuk ve Halk kütüphanesi Açılış Töreni

Şair-Yazar Ahmet Telli Çocuk ve Halk kütüphanesi Açılış Töreni

The post AHMET TELLİ ‘KÜTÜPHANE ÇEKİM MERKEZİ OLMALI’ first appeared on Haberin Aslı.

Okuyan Toplum Projesi Ataşehir yürütücüsü Ferhat Özen Alihsan Hayırlıoğlu Ortaokulu’nda velilere ekran bağımlılığı ve okuma alışkanlığı konulu sunum yaptı.

Recep Kenan/itvhaber.com

Okuma Araştırmacısı Ferhat Özen’in yürüttüğü Okuyan Toplum Projesi Ataşehir Alihsan Hayırlıoğlu Ortaokulu’nda velilere çocukların ekran bağımlılığı ile mücadele ve okuma alışkanlığı kazandırılması konularında sunum yaptı.

Hızla değişen günümüzün dijital dünyasında Yaşam Boyu Öğrenme ve yetişkin eğitimi giderek önem kazanıyor. Ateşehir Alihsan Hayırlıoğlu Matematik Öğretmeni Fatma Aydur’un velileriyle başlattığı örnek çalışma bunlardan biri.   Velileriyle her ay bir yazarın kitabını okuyup tartışan Fatma Öğretmenin ve velilerinin bu ay bir de konuğu vardı.   Okuma Araştırmacısı Ferhat Özen’in yürüttüğü Okuyan Toplum Projesi geçtiğimiz salı günü bu amaçla Ataşehir Alihsan Hayırlıoğlu Ortaokulu’ndaydı.   Günümüzde artık, torun sahibi olacaklara çocuk bakım bilgileri öğretilir ya da anımsatılırken, çevresindekileri taklitle öğrenen bebeğin ve 2-6 yaş çocuğunun yanında, süresiz, plansız tv izlenmemesini de konuşmacı Ferhat Özen, önemle vurguluyor.

“Okuyan annenin, okuyan çocuğu olur” diyen Özen, “Tv başında saatler geçiren annenin ilerde okumayı sevmeyen, ekran bağımlısı mağduru çocuğu olacaktır” dedi. Özen şöyle devam etti: “Bu nedenle özellikle genç annelerin ve yeni torun sahibi olmuş ya da olacak büyüklerin,  bebeklikten başlayarak çocuklarına-torunlarına doğru rol model oluşturmaları son derece önemlidir. Bebeklikten başlayarak, ona kitap okurken görünmek, 2 yaşından sonra ona masal anlatmak ya da okumak, 2-3 yaşından başlayarak resimli yarı oyuncak kitaplar vermek, masal okumak yanında anlatmak çocuğun zihinsel gelişiminde son derece önemlidir.  Anne- babalar, okuma yaşına gelmiş çocuklarıyla arada ortak kitaplar okumaları, kitabın konusunu tartışmaları, geleceğin okuyan bireyi ve çocuklarıyla nitelikli zaman geçirmeleri açısından çok önemlidir. Unutmamak gerekir ki bir ülkenin geleceği,  göreceği eğitime bağlıdır. İlk öğretmenlerimiz de bizi emzirip büyütenlerdir.”

Sunumu velilerin yanı sıra bir grup öğrenci de izlemişti. Sunumdan sonra bir öğrencinin Fatma Öğretmene gelerek söyledikleri önemliydi. “Ferhat Bey ve sizin sayenizde bir sürü okunacak kitabım var ve okumadığım zamanların pişmanlığını yaşıyorum şuan. İyiki böyle bir çalışma yapmışsınız ve iyi ki sizinle tanışmışız” diyor.  Fatma öğretmen de  “Gurur duydum. Ve sunuma katılan çoğu öğrencimde olumlu yöndeki değişimi gözümle görebiliyorum. Bu da beni umutlandırıyor” diyor.

Özen daha sonra son kitabı, Kitaplarımız, Kanatlarımız ‘ı velilere imzaladı.

The post OKUYAN TOPLUM PROJESİ,  ATAŞEHİR’DE VELİLERLE BULUŞTU first appeared on Haberin Aslı.

Yürüttüğü ‘Okuyan Topum’ projesi ile ekran bağımlılığı ile mücadele edip okuma alışkanlığı kazandırma çalışması yapan Eğitimici Ferhat Özen, Rotaryenlerden ‘Meslek Hizmet Ödülü’ aldı.

Recep Kenan/haberinasli.com

Sosyal sorumluluk projelerine duyarlı sivil toplum kuruluşu, kurum ya da kişilerin desteğiyle devlet ve özel okullarda yürüttüğü ‘Okuyan Topum’ projesi ile ekran bağımlılığıyla mücadele edip okuma alışkanlığı kazandırma çalışması, kendi deyimi ile “Okuma Aşısı” yapan Eğitimici Ferhat Özen Rotaryenlerden Meslek Hizmet Ödülü aldı.

Rotryenler’ in bu yılki  ‘Meslek Hizmet Ödülü’ Müjdat Gezen, Can Ataklı ve Ferhat Özen’e verildi.

2420. Bölge Göksü Rotary Kulübü’nün, alanlarında yaptıkları başarılı çalışmalarla öne çıkan, yaptıkları yüksek ahlaka sahip çalışmalarla meslek yaşamları boyunca meslektaşlarına ve topluma örnek olanlara verdiği meslek hizmet ödüllerini bu yıl; Sanatçı Müjdat Gezen, Gazeteci Can Ataklı, Grafik ve tasarımda Hande Dilek Akçam, Müzik alanında ise İsmail Özkan ile Barbaros Büyük Akkan, eğitim alanında ise Eğitimci Ferhat Özen aldı.

OKULLAR,  OKUMAYAN  İNSAN  YETİŞTİRİYOR

Okuma alışkanlığı kazandırmaya yönelik çalışmaları ile ödüle layık görülen Eğitimci ve Okuma Araştırmacısı  Ferhat Özen, okulların okumayan   insan  yetiştirdiğini vurgulayarak, bu gün yaşananların bu eğitimin sonucu olduğunun altını çizdi. Özen şöyle devam etti : “Bugün  Türkiye’nin yaşadığı güncel bunalım, aydınlanma bunalımıdır. Temelinde eğitim krizi yatıyor. Eğitim krizini de oluşturan, eğitimin tersine çalışmasıdır. Okullar ne yazık ki okumayan insan yetiştiriyor. Bu nedenle,  okullarda kızamık aşısı gibi okuma aşısı yapılması da zorunlu olmalıdır.“  dedi. Haber sitemize de bir açıklama yapan Özen,  “Bu ödülü, 300 okulda gerçekleştirdiğim 700 sunum ve atölye çalışmasının baş kahramanları olan Meçhul Kütüphaneci’yle Eşekli Kütüphaneci adına ve onların aziz anısına alıyorum. Törende başka şey soruldu, söylemeye unuttum. Bu ödülü asıl onlar, Aydınlanmamızın bu çılgın Türkleri hak etmişlerdir” dedi.

“OKUMA HARİTASI” SEÇİM HARİTASI İLE KARIŞTIRILDI

Yaptığı araştırmaların sonucunda hazırladığı “Okuma Haritası”, seçim haritası ile karıştırıldığı anlaşılıp sosyal medyada ve kamuoyunda ses getirdi. Ferhat Özen tarafından hazırlanan bu haritanın seçim haritası ile karıştırılması Odatv ve diğer bazı basın organlarında haber oldu.

Uzun süre çalıştığı ve bilimsel bildiriler sunan okuma alışkanlığı üzerine Okuma Araştırması alanındaki çalışmalarını topladığı ilk kitabı “Türkiye’de Okuma Alışkanlığı” (Neden Okumuyoruz? Neden Okumalıyız? Nasıl Okumalıyız? Neler Okumalıyız?) başlığıyla Kültür Bakanlığı tarafından 2001 de yayınlandı.

EĞİTİMCİ FERHAT ÖZEN “OKUMA AŞISI” YAPIYORUM

“Okuma Aşısı” yaptığını söyleyen Eğitimci Ferhat Özen’in bu kapsamda yürüttüğü çalışması “Okuyan Toplum Projesi” okullarda büyük ilgi gördü. Özen, “Okuyan Toplum Projesi”ni  CarrefourSA Maltepe Park AVM’ye taşıyarak bu alanda yapılan ilk çalışmada akşamları bir yazarla “Kitapla Barışma Söyleşileri” yaptı. Bu kapsamda, “Ekran Bağımlılığından Kitap Kültürüne, İnsan Okur” konu başlığıyla, okullarda da “Kitapla Barışma Söyleşileri”ni sürdüren Özen, yetişkinlere ve öğrencilere yaşamda kitabın da olduğunu anımsatarak “okumaya kışkırtıyor”

Türk ve Dünya Edebiyatında okuma üstüne yazılmış denemeler, yazılar konusunda bir araştırma ve incelemesi  bulunan Okuma Araştırmacısı Ferhat özen’in bu incelemesi Kadıköy Belediyesi’nce “Bizi Kitaplar Kurtarır” adıyla yayınlandı. (Bizi Kitaplar Kurtarır, Araştırma-İnceleme, Kadıköy Belediyesi Okuyan Toplum Projesi 2008) Özen ‘in ayrıca “Okullarda Okuma Alışkanlığı Nasıl Kazandırılır?” başlığıyla Milli Eğitim Bakanlığına sunduğu bir de proje çalışması bulunuyor. Ferhat Özen’in, Cumhuriyet Kitap, Radikal Kitap, Türk Dili Dergisi, Eğitim İletişim, Berfin Bahar gibi çeşitli dergilerde ve gazetelerde okuma araştırmaları üstüne yazıları yayınlanıyor.

İş ve Meslek Onurunuzu, “Meslekte Başarı Ödülü” İle Gelecek Kuşaklara Aktarıyoruz

Kadıköy’deki Moda Deniz Kulübü’nde düzenlenen ödül töreninde Rotary kulüplerinin, iş ve meslek insanlarının oluşturduğu hizmet kuruluşu olduğunu vurgulayan, dünya ülkeleri arasında iyi niyet ve anlayışı karşılıklı olarak geliştirip, barışa ve barış ortamının sürmesine katkıda bulunan ender sivil toplum kuruluşlarından biri olduklarının altını çizen Göksu Rotary Kulübü Başkanı Saadet Garan, her hafta yaptıkları toplantıları tanışıklığı güçlendirmek için fırsat bildiklerini belirttiği konuşmasında şunları söyledi; “Biz Rotaryenler, kendi iş ve mesleğini topluma hizmet olarak yüceltir, iş ve meslekte yüksek ahlaki değerlerin yaygınlaşması için çalışırız. Kendi ve toplumsal yaşamımızla örnek olacak projeler geliştiririz.

Bu gün de en saygın çalışmalarımızdan birini yerine getirmenin onurunu yaşıyoruz. Siz değerli konuklarımız, mesleklerinizde yaptığınız başarılı çalışmalar ile meslektaşlarınıza ve bizlere örnek oldunuz. Çalışmalarınızla, meslekte yüksek ahlaki standartların yaygınlaşmasını teşvik ediyor ve genç meslektaşlarınızı yüreklendirerek yararlı çalışmalar yapmasına örnek oluyorsunuz.

Göksu Rotary Kulübü olarak, iş ve meslek onurunuzu, gösterdiğiniz bu ışığı, hizmet idealimizi yücelten bu katkılarınızı şükranla anıyor, takdim edeceğimiz “Meslekte Başarı Ödülü” ile bu onuru gelecek kuşaklara aktarmak istiyoruz”

The post ‘Okuyan Toplum’ Çalışmasıyla Ferhat Özen’e Rotaryenlerden Ödül first appeared on Haberin Aslı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan “Yazarlar Okullarda” projesinin etkinlikleri kapsamında Yazar Nemika Tuğcu, Ataşehirli öğrencilerle buluştu.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan “Yazarlar Okullarda” projesi devam ederken, her ilçede süren etkinlikler kapsamında Yazar Nemika Tuğcu, Ataşehirli öğrencilerle buluştu.

Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak ve bu alışkanlığın devamlılığını sağlamak amacıyla sürdürülen projenin Ataşehir Şehit Öğretmen Hasan Akan İlköğretim Okulu’nda gerçekleşen bölümüne
Ataşehir Belediye Başkan Yardımcısı Hüseyin Hışman ve İlçe Milli Eğitim Müdürü Halil Asılsoy da katıldı.

Ataşehir Belediye Başkan Yardımcısı Hüseyin Hışman, Yazar Nemika Tuğcu’ya konuşmasına başlamadan önce çiçek sunarken, ünlü Yazar Kemalettin Tuğcu’nun da yeğeni olan Nemika Tuğcu, kitaplarını daha önceden okuyan çocukların sorduğu sorularını yanıtladı. 14 Şubat’ın sadece Sevgililer Günü olarak hatırlandığını belirten yazar Nemika Tuğcu, bugünün aynı zamanda Dünya Öykü Günü ve Dünya Kitap Değişim Günü olduğunu söyledi.

The post Yazar Nemika Tuğcu, Ataşehirli Çocuklarla Buluştu first appeared on Haberin Aslı.